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现代教师心理压力调节方法
引用本文:朱艳玲,邓大翠.现代教师心理压力调节方法[J].河北教育,2006(5):42-42.
作者姓名:朱艳玲  邓大翠
摘    要:作为教师都会有同感,即责任感与使命感、自信与自卑感、压力与困惑感等。这些心理感受会依据每个人不同的经历与学历、不同的性格特征和心理承受能力等多种因素,赋予自身相应的情绪、情感、动机、目标、态度、行为和结果。好的结果自然会给人一种成功而愉悦的心理体验,使人更加自信;反之,则会给人一种不良的、甚至很糟糕的心理体验,使人感到自尊心受损而失去自信,压力与困惑会接踵而来。不仅工作的积极性和兴趣受到压抑,其身心健康和_T作效率也会直接受到影响。

关 键 词:心理压力  现代教师  调节方法  心理承受能力  心理体验  心理感受  使命感  责任感  自卑感  自信
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