现代教师心理压力调节方法 |
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引用本文: | 朱艳玲,邓大翠.现代教师心理压力调节方法[J].河北教育,2006(5):42-42. |
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作者姓名: | 朱艳玲 邓大翠 |
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摘 要: | 作为教师都会有同感,即责任感与使命感、自信与自卑感、压力与困惑感等。这些心理感受会依据每个人不同的经历与学历、不同的性格特征和心理承受能力等多种因素,赋予自身相应的情绪、情感、动机、目标、态度、行为和结果。好的结果自然会给人一种成功而愉悦的心理体验,使人更加自信;反之,则会给人一种不良的、甚至很糟糕的心理体验,使人感到自尊心受损而失去自信,压力与困惑会接踵而来。不仅工作的积极性和兴趣受到压抑,其身心健康和_T作效率也会直接受到影响。
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关 键 词: | 心理压力 现代教师 调节方法 心理承受能力 心理体验 心理感受 使命感 责任感 自卑感 自信 |
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