完备"电池"教学内容提高学生科学素养 |
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作者姓名: | 魏巍 |
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作者单位: | 宁波中学,浙江,宁波,315100 |
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摘 要: | 加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系,关注学生的学习兴趣和经验是新课程改革的目标之一。电池知识无疑是化学原理与实际生活的最佳结合点之一。化学课程标准在必修课程化学2模块的“化学反应与能量”主题中就涉及了化学电池的知识,又在选修课程化学反应原理模块的“化学反应与能量”主题中再次出现,电池知识在中学化学中地位的重要性可见一斑。但分析现有的新教材,笔者发现教材在这一知识点的处理上还是比较偏重于对电池化学原理的解释,而对生活中的一些与电池有关知识的关注相对较少,而且这方面的知识都无一例外地从原电池开始,这样显然是不能满足学生的学习兴趣的。
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关 键 词: | 化学电池 学生 科学素养 教学内容 化学反应原理 化学原理 完备 课程内容 |
文章编号: | 1005-6629(2006)10-0053-03 |
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