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| 浅谈教育美的建构 | |
| 引用本文： | 张延祥,于寒.浅谈教育美的建构[J].教育艺术,2010(7):11-11,10. |
| 作者姓名： | 张延祥 于寒 |
| 作者单位： | 山东聊城大学后备军官学院 |
| 摘 要： | 教育与美有着本质的联系。美是人的本质力量的感性显现。这个定义有两层意思，一是美离不开人类社会。马克思主义认为，美是一种社会现象，是社会历史发展的产物．它必须依赖于社会而存在。并随人类社会历史的进步而不断丰富和发展。二是美是人类社会实践活动的结果，人的本质力量的感性显现的途径． |
| 关 键 词： | 教育美 人的本质力量 社会历史发展 人类社会 社会实践活动 马克思主义 社会现象 感性 |
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