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| “3 综合”的思考与对策 | |
| 引用本文： | 王成华.“3 综合”的思考与对策[J].中学政治教学参考,2001(4). |
| 作者姓名： | 王成华 |
| 作者单位： | 上海市百川高级中学 |
| 摘 要： | 一、“3 综合”的背景任何创新、创造或发明都是分析综合的结果 ,所以分析和综合作为一般的逻辑方法滋育着创造创新的底蕴 ,我们发现作为创造思维的特征的辐射 (发散 )与辐集思维交互作用实际上是解决问题过程中分析与综合模式的进一步演化。 2 1世纪是知识经济的时代 ,经济增长的主要动力来自创新。科技与创新是现代生产力的重要变革。 2 1世纪在经济领域里的竞争实际上是智力的竞争 ,谁能创新知识 ,谁就在竞争中赢得世纪意义的胜利 ,“谁掌握不了高科技谁就会被开除出高新技术的地球村”(里夫金语 )。2 1世纪高新技术的发展对社会、对个人… |
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