| 简论教学过程的优化教学策略 |
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| 引用本文： | 刘四清. 简论教学过程的优化教学策略[J]. 当代教育论坛, 2006, 0(20): 22 |
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| 作者姓名： | 刘四清 |
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| 作者单位： | 湖南省华容县第三中学 |
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| 摘 要： | 教学策略是为实现一定的教学目的,在某种教学思想的指导下采用的方法和手段。它既不是教学原则,也不是具体的教学方法,而是一种综合性的操作手段。这种综合性的操作手段的显著特征,表现在它融会了方法、步骤、忆体和组织形式等多种教学措施,还表现在它服务于一定的教学任务。运用教学策略来优化教学过程,这并不意味着对教学过程作局部改进和完善,而是科学地直觉地实施一套措施体系。它不是某一种新的教学形式或方法,而是指导教师合理地组织教学过程的重要方法论。笔者认为优化教学过程,至少应注意以下几点策略:一、营造民主、平等的师生关系…
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Analysis of the Strategy of Optimization Teaching in the Process of Teaching |
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| Liu Siqing. Analysis of the Strategy of Optimization Teaching in the Process of Teaching[J]. Forum on Contemporary Education, 2006, 0(20): 22 |
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| Authors: | Liu Siqing |
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