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| 教师形成自我教学风格的路径 | |
| 引用本文： | 赵海红.教师形成自我教学风格的路径[J].教育评论,2012(2):60-62. |
| 作者姓名： | 赵海红 |
| 作者单位： | 绵阳师范学院教育科学学院 |
| 基金项目： | 四川省教育厅科研项目“中华认同与民族地区历史教育研究”的成果,批准文号10SB028;四川省哲学社会科学研究(教师教育类)项目“顶岗支教背景下四川高校教育实习指导教师素质发展研究”的成果,批准文号TER-2008-52 |
| 摘 要： | 具有自我风格的教师是最具魅力、最为成功的教师,新课程改革呼唤大量具有自我风格教师的出现。要形成自我教学风格,教师应该着力于在模仿他人教学风格的基础上逐步创新超越;在认清自我优缺点的前提下发挥自身优势来寻求突破;在理论学习、教学实践、教学反思紧密结合过程中不断探索。 |
| 关 键 词： | 教师 教学风格 路径 |
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