善用标签，正面评价——如何做好后进生的转化工作

“后进生”的转化工作是班级管理工作中的重要一环。能否转化好“后进生”，不仅关系到学生个人的成长与发展，而且关系到教师教学能力的提高。本文从分析“后进生”产生的原因入手．探讨了影响“后进生”转化的因素，并针对性地提出了班主任应采取的策略。