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高二班级管理中STEM教育理念的渗入
作者单位:;1.浙江省杭州市夏衍中学
摘    要:绝对化的班级管理不仅让教师疲惫不堪,更是让学生从心理上产生反感。将STEM教育理念渗入班级管理中,从强硬指责转向智慧导航,引导学生学会自主管理。

关 键 词:STEM教育理念  项目化任务  自主管理
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