新课标英语学习活动观指导下的阅读教学实践——以人教版模块六第三单元中的文本Advice From Grandad为例

面对英语阅读教学中的困惑,新课标中英语学习活动观的提出为教师教学指引了方向。以一节高中英语阅读课的教学设计为例,阐释了如何在英语学习活动观的指引下设计和实施阅读教学,实现培养学生英语学科核心素养的目的。