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| 谨防"样样通,样样松" | |
| 引用本文： | 刘宏锦. 谨防"样样通,样样松"[J]. 高校图书馆工作, 2000, 20(2): 84-86 |
| 作者姓名： | 刘宏锦 |
| 作者单位： | 湛江师范学院,广东湛江,524048 |
| 摘 要： | 通过将８０年代我国图书馆学系的迅速增多和９０９年代各系统纷纷改名信息管理系进行对比，提出了一些值得注意的问题。希望信息管理系不要将学生培养成样样皆通、样样都松的可有可无的通才，同时不要丢掉了图书馆这块根据地。 |
| 关 键 词： | 信息管理系 教育改革 高校 学校管理体制 |
Guard Against 'Wanting To Learn Everything, Learn Nothing' |
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| Liu Hongjin. Guard Against 'Wanting To Learn Everything, Learn Nothing'[J]. Library Work In Colleges and Universities, 2000, 20(2): 84-86 | |
| Authors: | Liu Hongjin |
| Abstract: | |
| Keywords: | |
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