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高职英语分层教学的心理学思辨
作者姓名:曾贞
作者单位:柳州城市职业学院,广西,柳州,545002
摘    要:分层教学已经成为许多高职院校教学改革的一种潮流.本文尝试从心理学角度对高职英语分层教学进行分析,重点总结分层教学给教师和学生带来的负面心理效应,并提出可尝试的对策.

关 键 词:高职  英语  分层教学  心理学
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