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| 初中数学有效教学刍议 | |
| 引用本文： | 陈建华.初中数学有效教学刍议[J].试题与研究：高中理科综合,2014(19). |
| 作者姓名： | 陈建华 |
| 作者单位： | 江苏省南通市新桥中学 |
| 摘 要： | 每个数学教师都会八仙过海各显神通地去追求教学的有效性,因为,“教育,一个肩膀挑着学生的现在,一个肩膀挑着祖国的未来”.我个人觉得,提高数学教学的有效性策略尽管不少,但是,至少会在下列三个方面得到体现,即提高学生的参与程度、评价方式的多元体现和学生为主的作业评价.做到了这三点,有效教学才能真正得到落实,下面我就这三个方面谈谈我的一些做法和体会. |
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