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试谈历史教学中的分组学导模式
引用本文:冯辉,赵树红.试谈历史教学中的分组学导模式[J].济南教育学院学报,2004(5):37-37,46.
作者姓名:冯辉  赵树红
作者单位:济南市历下区姚家二中250014
摘    要:分组学导是一种以合作学习原理为指导的教学模式。所谓合作学习,是一种旨在促进学生在异质小组中互相合作,达到共同的学习目标,并以小组的总体成绩为奖励依据的教学策略体系。

关 键 词:中学  历史教学  合作学习  分组学习  学习指导  教学模式
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