英语交际中母语负迁移现象与分析 |
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引用本文: | 汪双飞.英语交际中母语负迁移现象与分析[J].黑龙江教育学院学报,2011,30(5):153-154. |
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作者姓名: | 汪双飞 |
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作者单位: | 浙江省台州职业技术学院,外语系,浙江,台州,318000 |
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基金项目: | 台州职业技术学院2010年度一般课题 |
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摘 要: | 随着国内外语教学以及跨文化研究的不断深入,母语的负迁移现象已经为国内外众多学者和教师所关注。通过一定的语料分析,发现英语专业学生在英语交际中的母语负迁移现象主要表现为语义、句法、语用等方面的错误,这主要是由于生成不足、生成过剩、生成错误和误解四方面的原因造成的,所以在教学上教师应正确对待学生的母语负迁移现象,指导学生增加目的语的输入,加强英汉的对比,以减少母语的干扰。
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关 键 词: | 英语交际 母语负迁移 目的语输入 原因分析 |
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