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| 也谈留白艺术在语文教学中的运用 | |
| 引用本文： | 董丽娜.也谈留白艺术在语文教学中的运用[J].考试周刊,2015(23):28-29. |
| 作者姓名： | 董丽娜 |
| 作者单位： | 昆山经济技术开发区高级中学,江苏 昆山,215300 |
| 摘 要： | <正>所谓"留白",原是国画创作中的一种构图方法,它计白当黑,通过实有的线条和虚留的空白,体现整体的意象和情调。这种艺术以虚空传递丰盈,在一种近乎"无"的状态中达到"有"的韵味,从而走入老子所说的"大音希声,大象无形"的境界。这样美好的境界在语文教学中是否可以达到?其实早前已有语文教师对此进行了探讨:语文教学原本就应当是一门艺术,它充满诗情画意,追求至美之境,一切有利于达到这一境界的艺术手段都可以应用其中,而语文本身的开放性和多 |
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