谈谈小学语文课堂的小练笔 |
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引用本文: | 高秀云.谈谈小学语文课堂的小练笔[J].考试周刊,2015(19):46. |
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作者姓名: | 高秀云 |
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作者单位: | 抚宁县石门寨学区石岭小学,河北 抚宁,066308 |
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摘 要: | <正>所谓课堂小练笔,顾名思义,是以课文内容为写作素材,把语言形式的运用和对课文内容的理解有机结合起来,彼此交融,和谐运行的一种练习方式。它机动灵活、形式多样、切入口小、难度低,是培养学生写作兴趣,提高学生习作水平的一种省时有效的途径。1.营造氛围,把握时机,让学生情动拨发对于阅读教学中的练笔,教师要采用丰富多彩的形式,营造宽松和谐的练习氛围,极大地调动学生练笔的积极性,使之达到高效。
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关 键 词: | 小学语文课堂 学生习作 阅读教学 课文内容 写作兴趣 写作素材 练习方式 自主写作 作文兴趣 感受能力 |
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