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| 如何提高中职学校音乐课教学的有效性 | |
| 引用本文： | 梁华妙.如何提高中职学校音乐课教学的有效性[J].考试周刊,2015(18):177. |
| 作者姓名： | 梁华妙 |
| 作者单位： | 广东省湛江机电学校,广东 湛江,524094 |
| 摘 要： | <正>1.构建民主、平等、和谐的新型师生关系美国心理学家罗杰斯说:"成功的教学依赖于一种真诚、理解和信任的师生关系。"民主平等的师生关系是营造愉悦和谐的课堂气氛的基础。树立正确的学生观,学生是教育的主体、是学习的主人,在教学中要注重把握学生的个体差异,中职生入校时情况千差万别,他们的先天素质不同,后天教育也不同,这就决定了学生的个体差异。教学实践中,如果用一样方法、一样材料上同一节课,收到的效果就不好,就会造成学优生吃不饱、后进 |
| 关 键 词： | 个体差异 音乐课教学 后天教育 师生关系 先天素质 课堂气氛 民主平等 音乐艺术教育 音乐课堂教学 音乐作品分析 |
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