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| 也谈农村中学课堂提问的有效性 | |
| 作者姓名： | 杨强如 |
| 作者单位： | 会宁县大沟中学,甘肃 会宁,730721 |
| 基金项目： | 甘肃省教育科学“十二五”规划课题:《农村中学课堂教学中无效教学行为的研究》研究成果,课题批准号【2012】GSG105 |
| 摘 要： | <正>课堂提问是课堂教学中师生双边活动的重要形式,如果运用得当,可以启迪学生的思维,点燃学生的求知火花,促进学生学习能力的提高。但在农村中学,许多教师仍然使用的是较为陈旧的教学方法,课堂提问还用的是低效甚至无效的方式,大大影响教学质量。我结合教学中的点滴经验,现谈一些自己的看法。一、在农村中学常见的几种低效或无效的提问方式1.齐答式提问有些教师上课时,喜欢问一些学生齐答的问题,如"是不 |
| 关 键 词： | 中学课堂 提问方式 师生双边活动 学习能力 教学方法 教学质量 学习信心 教学任务 比例函数 无效教学 |
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