美术课堂中对学生行为习惯的培养

小学生的自我约束能力比较差,对外界各种反应都很敏感,注意力缺乏长久性。良好习惯培养应注重扎实,以常规学习习惯培养为主,在培养方法上注重激发欲望,反复训练养成习惯。