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教学中有价值问题的探究——由一道高考题引出的反思
作者姓名:李增涛
作者单位:扬州市仙城中学,江苏 扬州,225200
摘    要:例1:(2014江苏)如图,在平行四边形ABCD中,已知AB=8,AD=5,C!P=3P"!D,A"!P·B!P=2,则A"!B·"A!D的值是。

关 键 词:高考题  发散性  正方向  思维训练  法一  理得
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