曲径通幽处 |
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引用本文: | 林高明.曲径通幽处[J].宁夏教育,2006(7):123-123. |
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作者姓名: | 林高明 |
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摘 要: | 课堂冲突总是突如其来,有时让人猝不及防。处理不当,它是一场给人带来心灵创伤的风暴;如能随机应变则完全有可能成为令人心眼一宙的风景。在风暴与风景之间,教师的教育教学机智至关重要。加拿大著名的“现象学教育学”的领袖人物之一马克斯;范梅南先生在他的著作《教学机智——教育智慧的意蕴》一书中写道,机智是能对意想不到的情境进行崭新的、出乎意料的塑造。
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关 键 词: | 教学机智 心灵创伤 随机应变 领袖人物 教育智慧 马克斯 教育学 现象学 加拿大 范梅南 |
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