“虎威”还是不抖为妙

我向来待学生比较温和。在我的印象中，自参加工作以来我还从未对学生真正的发过怒，但那天我发怒了。那是下午第一节语文课，我先给学生30分钟自主、合作、探究的时间，并要求完成好导学案。上课之初，我就发现第八学习小组的蒋XX，一直低着头，既没有自学也没有参与小组讨论。我几次用目光暗示和警告他，而他却毫不在意。在自学快结束的时候．我拿起他的导学案一看，他连最简单的注音练习都没有动笔，当时我狠狠批评了他几句。罚他站着听课，并扣了他们学习小组5分。等我一转身走上讲台的时候．他又低头在位子下干他的了。我当时非常气愤．以命令的口气强行要他将位子下面掏玩的东西交到讲台上来。在全班同学的睽视下，他不得不将一本体育画册交了上来。我当时血涌脑门顶。气不打一处来。就势抢过他手中的画册．重重地在他脑壳上连续敲打了三下。当着全班同学的面，将画册撕得稀烂，并指着他的脸说：“你以为猫不发疯，就是只病猫!”其实，我本来是想说“你以为老虎不发威，是只病猫”，因为一时气急。把自己说成了一只“疯猫”。