教学笔记——成长的足迹 |
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引用本文: | 谢早早.教学笔记——成长的足迹[J].教师,2012(25):31-32. |
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作者姓名: | 谢早早 |
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作者单位: | 湖南省长沙市开福区东风小学 |
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摘 要: | 前苏联教育家苏霍姆林斯基说过:“我建议每位教师都来写教育日记,教育日记是一笔巨大的财富。写教育日记让老师终身受益。”教育日记,也可以说是教学笔记,它是教师对教育教学实践的再认识、再思考。并以此来总结经验教训,探索教育规律,提高教育水平的一种行之有效的备课形式。通过写教学笔记,可以丰富自己的教学经验,进一步提高教育教学水平。进入湖南省长沙市开福区语文名师工作室三个年头了,我养成了写教学笔记的习惯。厚厚的笔记本上,那些看起来还有些凌乱的字迹也许算不上什么精彩的“教学论文”。有的甚至只有一两行简短的文字:有和同事讨论问题时。触发的某种灵感;有课堂上的遗憾或是精彩;有翻阅教材时的“异想天开”:还有读到精彩的文章时的长长短短……它表达的是一种感悟、一丝心境、一缕情怀。更多的是随意、随性,有感而发,但它却真真实实地记录着我平时教学的点点滴滴,课前课后的一些思考和感触。
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关 键 词: | 教学笔记 教育日记 成长 苏霍姆林斯基 教育教学实践 长沙市开福区 终身受益 总结经验 |
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