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把准校长教学领导力的实践内涵
引用本文:王仕斌.把准校长教学领导力的实践内涵[J].教育科学论坛,2012(8):68-69.
作者姓名:王仕斌
作者单位:通川区第一小学,四川达州,635000
摘    要:提升校长教学领导力引领和指导教学。是拓展学校教育内涵、提升教育质量的核心内容。随着社会越来越关注校长教学领导力,校长提升教学领导力已成为推进教育改革发展的迫切要求。提升教学领导力,必须首先把准其实践性内涵。

关 键 词:指导教学  实践内涵  领导力  校长  教育内涵  教育质量  教育改革  学校
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