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| 关心理论视角下教师教学行为转变 | |
| 引用本文： | 金柱伟.关心理论视角下教师教学行为转变[J].教育科学论坛,2012(8):50-52. |
| 作者姓名： | 金柱伟 |
| 作者单位： | 安徽师范大学教育科学学院,安徽芜湖,241000 |
| 摘 要： | 摘要：关心是社会的诉求，更是学校的诉求。教师对学生的关心应是对生命整体生存状态的审视、忧虑和行动。其策略包括：勇于实践不断反思，努力提升教育教学的能力；重构自身知识体系；建构关心教学必备的知识；转变学生的存在观，动态地关注学生的全方位发展。 |
| 关 键 词： | 关心 教学 教师行为 |
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