探究中学语文诵读模式的构建

长期以来，部分语文教师对诵读课的认识不到位，造成了学生只注重考试成绩，而不注重语言表达，忽视诵读的重要作用，使诵读课成了“哑巴课”。诵读课在语文教学中有着不容忽视的作用。本文就加强中学语文诵读教学进行了探究。