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超越现实:课堂质量的忧思与提升——课堂教学质量之忧
作者姓名:杨霖
作者单位:成都市教育科学研究院,成都,610031
摘    要:作为教学研究人员,我跑了不少学校,进了不少课堂,高质量的常态课堂确实不多见,反倒是质量堪忧的课堂时常映人眼帘。

关 键 词:课堂教学质量  课堂质量  超越现实  忧思  研究人员  学校
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