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| 在邓小平理论教学中阐述“三个代表”的思想 | |
| 引用本文： | 杨振华.在邓小平理论教学中阐述“三个代表”的思想[J].教育探索,2001(11):5-6. |
| 作者姓名： | 杨振华 |
| 作者单位： | 湖北省孝感市孝感学院政治系 |
| 摘 要： | 在《邓小平理论》的教学中，用“三个代表”的思想，可以帮助学生更清楚地理解“什么是社会主义”，有利于他们更准确地把握“怎样建设社会主义”。因为“三个代表”的思想是邓小平理论的继承和发展，既适合中国国情，也具有先进性和科学性。 |
| 关 键 词： | “三个代表“ 邓小平理论 社会主义本质 教学 高校 |
Set forth the thought of "three representatives"in teaching of Theory by Deng Xiaoping |
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