“负数”学法指导

一、负数的发现。据史料记载，早在两千多年前，中华民族的先民们就有了正负数的概念。正负数是在生产实践中产生的，负数是正数的相反数。人们记载时有余有亏：计算粮仓存米时，要记进粮、出粮，引入了正负数概念后，人们把余钱、进粮记为正，把亏钱、出粮记为负。