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阅读五步教学法

引用本文：	郭良生.阅读五步教学法[J].云南教育,1991(Z2).

作者姓名：	郭良生

摘要：	所谓五步教学法就是“设疑——导读——议论——精讲——练习五个阶段。“设疑”,就是教师根据学生的年龄特点,结合学生的知识基础,围绕教材的重点、难点设计一些问
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