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| 一道例题解法的思考 | |
| 引用本文： | 赵明亮.一道例题解法的思考[J].高中数学教与学,2002(6):54-56. |
| 作者姓名： | 赵明亮 |
| 作者单位： | 江苏省句容市后白中学 |
| 摘 要： | <正> 《中学生数理化》高中版2000年第10期《直线倾斜角和斜率的求解及活用》一文中例4的解法,笔者认为有商榷之处.题求函数f(x):(x2-2x+5)/(x+1)(x≥0)的值域.题求函数f(x)=(x2-2x+5)/(x+1)(x≥0)的值域原解函数表达式(x2-2x+5)/(x+1)=(x2-2x-(-5))/(x-(-1))可看作是 |
| 关 键 词： | 数学教学 函数 值域 最调性 是小值 |
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