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| 美质分析——文章教学新角度 | |
| 引用本文： | 张广顺.美质分析——文章教学新角度[J].当代教育论坛,2007(2). |
| 作者姓名： | 张广顺 |
| 摘 要： | 文章不仅具有认识作用、教育作用,而且对学生还具有熏陶渐染的影响--也就是还具有美悦作用.文章的美悦作用不仅表现在文章能提高人的精神境界,使人获得审美的享受,而且表现在文章阅读本身就是一种精神消遣、休息娱乐的过程. |
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