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| 化学教学中培养学生创造性思维能力的四个方面 | |
| 引用本文： | 朱从银.化学教学中培养学生创造性思维能力的四个方面[J].成才之路,2008(31). |
| 作者姓名： | 朱从银 |
| 摘 要： | 在科学知识的教学、科学问题的提出、科学问题的解决、科学实验及科学创造活动中,使学生掌握创造性思維的基本方法,训练创造性的智能品质,是培养学生科学创造力的重要途径,也是国际培养青少年创造力的主要方式.人们共提出一百多种创造性思维方法,在这些方法中,既有內部联想方法,又有外部联想方法;既有言语方法,又有非言语方法. |
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