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| 高职大学英语分层教学的学情研究 | |
| 引用本文： | 韩利伟.高职大学英语分层教学的学情研究[J].科教文汇,2009(35):151-152. |
| 作者姓名： | 韩利伟 |
| 作者单位： | 鹤壁职业技术学院外语系,河南·鹤壁,458030 |
| 摘 要： | 高职学生英语基础差异很大,采用分层式教学可以有效解决英语教育的普及性与学生个性差异的矛盾。而采用前测和后测、问卷调查和访谈等手段,科学地对高职学生进行学情分析是实施大学英语分层教学的重要依据之一。 |
| 关 键 词： | 高职 大学英语 分层教学 学情 |
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