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| 实践“三个注重” 培养创新能力 | |
| 引用本文： | 陈友楼.实践“三个注重” 培养创新能力[J].中学化学教学参考,2011(Z1). |
| 作者姓名： | 陈友楼 |
| 作者单位： | 江南大学附属实验中学; |
| 摘 要： | 《国家中长期教育改革和发展规划纲要》在创新人才培养模式的条文中明确指出注重学思结合、注重知行统一、注重因材施教,这三个注重明确指出了培养创新人才的方法,既有方向性又有操作性。那么,我们如何在教学活动中实践这三个注重、培养学生的创新 |
| 关 键 词： | 收集装置 解决问题 创新型人才 培养创新能力 知行统一 化学实验 支持系统 规划纲要 因材施教 培养学生 |
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