渗透“主导”教学促进“自主探究”学习期刊界 All Journals 搜尽天下杂志传播学术成果专业期刊搜索期刊信息化学术搜索

渗透“主导”教学促进“自主探究”学习

作者姓名：	张海燕

作者单位：	嘉兴第五高级中学;

摘要：	通过对自主探究主导的理性思考和操作策略的探究,对新课程理念下的自主探究和主导渗透教学进行了阐述,并以高一化学课为例,进行分析。
关键词：	自主探究主导
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