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| 关于举办“全国新课程中学化学探究性学习研究成果交流暨培训”会议的通知 | |
| 作者单位： | 中国教育学会化学教学专业委员会;中学化学教学参考杂志社;陕西师范大学化学与材料科学学院; |
| 摘 要： | 探究性学习是新课程中学化学教学改革的最大亮点,是实现化学新课程目标的最重要的方式和途径,也是提高新课程高考化学成绩的必然要求和选择。但是,在化学新课程的实施中,探究性学习又是广大教师感到最难把握、困难最多的方面之所在。但也有一些理论专家对探究性学习的理论进行了深入的研究,还有一些中学化学教师对探究性学习的实践进行了有益的探索,取得了不俗的研究成果。2011年也是国际化学年(IYC2011),为了满足广大中学化学教师提高对探究性学习的认识水平和实践能力的强烈愿望,为了给对探究性学习有研究的教师及相关人员展示成果、交流经验、丰富思想、提高能力提供机会,也为了纪念2011国际化学年,中国教 |
| 关 键 词： | 中学化学教学改革 探究性学习 中学化学教师 化学新课程 中学化学教学参考 研究成果 |
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