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| “手脑双全”的音乐创编实践 | |
| 引用本文： | 张国光.“手脑双全”的音乐创编实践[J].上海教育,2007(7B):64-64. |
| 作者姓名： | 张国光 |
| 作者单位： | 宝山区罗阳小学 |
| 摘 要： | 新的音乐课程标准对一年级学生在感知、创造方面的要求是：能在音乐游戏活动中，感知音的长短、强弱、快慢、高低；能在模仿的基础上，结合生活经验，探索音的长短、强弱、快慢、高低；在情意方面，培养学生初步具有参与音乐活动的兴趣，并能与伙伴合作。 |
| 关 键 词： | 音乐创编 一年级学生 实践 音乐课程标准 游戏活动 生活经验 音乐活动 高低 |
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