凯洛夫、赞可夫和艾—达教学与发展理论的比较研究 |
| |
作者姓名: | 袁盎 |
| |
作者单位: | 上海师范大学高等教育研究所,上海,200234 |
| |
摘 要: | 凯洛夫、赞可夫和艾—达关于教学与发展的理论,基于不同的学生发展观,开展不同的教学活动,在俄罗斯基础教育领域成为一道独特的风景线。三种理论之间既有区别又有继承。基于三种理论的不同教学体系,丰富了学生发展的要求,也奠定了俄罗斯基础教育领域的多样化、系统化。从比较的角度梳理三种理论之间的关系,借鉴于我国基础教育教学改革。
|
关 键 词: | 凯洛夫 赞可夫 艾利康宁和达维多夫 教学观 发展观 |
本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录! |
|