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教育管理者教育技术标准的研究——《中国教育技术标准(CETS)研究》项目阶段性成果之三
引用本文:尤殿龙,李龙.教育管理者教育技术标准的研究——《中国教育技术标准(CETS)研究》项目阶段性成果之三[J].现代教育技术,2004,14(6):7-12.
作者姓名:尤殿龙  李龙
作者单位:内蒙古师范大学传媒学院,呼和浩特,010022
基金项目:全国教育科学“十五”规划重点课题《信息化进程中的教育技术发展研究》,项目批准号:AYA010034。
摘    要:依据对国内外文献调研结果的分析,从五个维度提出教育管理者教育技术标准的基本要求,并按学校管理者、地区教育领导者和教育技术(电化教育)机构领导者三部分制定了相应的绩效指标。

关 键 词:教育技术  素养  标准  教育管理者
文章编号:1009-8097(2004)06-0007-06
修稿时间:2004年4月5日

The Research of Educational Technology Standard for Adminnistrator--A Third Research Research Result of China Educational Technology Standard for Administrator project
You Dianlong Li LongInner Mongolia Normal University,the College of Communication and Media,Huhhot.The Research of Educational Technology Standard for Adminnistrator--A Third Research Research Result of China Educational Technology Standard for Administrator project[J].Modern Educational Technology,2004,14(6):7-12.
Authors:You Dianlong Li LongInner Mongolia Normal University  the College of Communication and Media  Huhhot
Institution:You Dianlong Li LongInner Mongolia Normal University,the College of Communication and Media,Huhhot,010022
Abstract:According to the analysis of the documents in China and abroad, the basic requirements of the educational technology Standards for administrators are put forward to from the 5 dimensions and performance indexes are separately made for school administrators , local educational leaders and leaders of educational technology agencies.
Keywords:Educational Technology  Literacy  Standard  Educational Administrator
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