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| 元认知理论在分层教学中的运用 | |
| 作者姓名： | 彭娅 |
| 作者单位： | 广州市越秀区小北路小学 |
| 摘 要： | 1976年,美国著名发展心理学家弗拉维尔(Flavell,J.)提出了元认知这一概念,他认为元认知是对认知的认知,意指以人的认知过程为对象,并对人的认知过程进行监视、控制、调节,包括元认知知识、元认知体验、元认知监控。[1]因此,元认知是认知主体对自身心理状态、能力、任务目标、认知策略等方面的认知,又是认知主体对自身各种认知活动的计划、监控和调节。[2]数学元认知直到20世纪90年代才引起我国数学教育 |
| 关 键 词： | 元认知理论 认知过程 弗拉维尔 发展心理学家 学习过程 最近发展区 层次的 理解水平 问题解决 自我指导 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |