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| 数学解题反思与思维能力培养 | |
| 作者姓名： | 刘良聪 |
| 作者单位： | 四川省洪雅中学 |
| 摘 要： | 一、通过解题反思,培养思维严谨性宋代哲学家朱熹说:"读书无疑者,须教有疑。"在例题教学中,教师要鼓励、引导学生认真进行解题后的反思,使学生养成提问质疑的良好习惯,使学生在思考中生疑提问,在提问中深化思维,进而培养学生思维的严谨性。例如,对于高二数 |
| 关 键 词： | 思维能力培养 解题反思 数学教材 思维严谨性 引导学生 复习参考题 例题教学 良好习惯 |
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