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| 运用习题教学 培养学生能力 | |
| 作者姓名： | 罗丽冰 |
| 摘 要： | 《义务教育课程标准实验教科书》低年级课文后面的习题，大致是按“我会认”、“我会写”、“读一读”、“我会读”、“读读说说”这样的顺序安排的。在教学中，如何将习题训练渗透到教学过程中，防止走过场，把它落到实处，培养学生的能力?下面谈谈我的做法。 |
| 关 键 词： | 习题教学 低年级 识字辨别能力 书写能力 语文教学 小学 |
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