| 绘本阅读的理念与实践——以深圳南山后海小学为例 |
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| 引用本文： | 黄小玲.绘本阅读的理念与实践——以深圳南山后海小学为例[J].重庆师专学报,2007,26(4):106-110. |
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| 作者姓名： | 黄小玲 |
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| 作者单位： | 四川大学文新学院,四川成都610064 |
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| 摘 要： | 深圳南山区后海小学推动绘本快乐阅读，历时3年，“后海”引发的阅读风潮正在向其所在的深圳南山区21所小学、国内6省的8所中小学及国外蔓延，国际儿童读物联盟（IBBY）的加入，使“后海阅读”链接到了更宽阔的阅读空间。后海绘本阅读为何启动，如何展开，一所普通社区学校推动的绘本阅读为何会牵动诸多神经，引发诸多层面关注与支持？后海小学的绘本阅读，带给我们何种的体验以及启示？后海的阅读模式可以复制吗？这些都值得我们认真研讨。
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| 关 键 词： | 阅读理念 绘本 后海绘本阅读 |
| 文章编号： | 1673-8004（2007）04-0106-05 |
| 收稿时间： | 2007-06-05 |
Idea and Practice in Picture Book Reading -- taking Houhai Primary School as an example |
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| HUAN Xiao - ling.Idea and Practice in Picture Book Reading -- taking Houhai Primary School as an example[J].Journal of Chongqing Teachers College,2007,26(4):106-110. |
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| Authors: | HUAN Xiao - ling |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | reading idea picture book Houhai picture book reading |
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