|
|||||
|
|
| 新理念 新课堂 新评价——新课程理念下对学生数学学习评价的研究 | |
| 引用本文： | 李增强.新理念 新课堂 新评价——新课程理念下对学生数学学习评价的研究[J].教育科研论坛,2005(6). |
| 作者姓名： | 李增强 |
| 作者单位： | 深圳市宝安区观澜街道办教研室 广东 |
| 摘 要： | 义务教育阶段的数学课程,其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展。在数学课堂教学中,教师将紧密联系学生的生活实际,从学生的生活实验和已有知识出发,创设生动有趣的情境,引导学生开展观察、操作、猜想、推理、交流等活动,使学生通过数学活动,掌握基本的数学知识和技能,初步学会从数学的角度去观察事物、思考问题。在新课程逐步实施 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |