培养学习兴趣 发挥课堂主体性

课改这几年使我深深体会到，唤起学习兴趣是：使学生积极学习，发挥课堂主体性的重要条件。对于小学生来说，学习的积极性首先来源于兴趣，兴趣是最好的老师，它能促使学生去追求知识、探索知识的奥妙。学生对学习有无兴趣，往往来源于教师的讲授和有目的的培养，这就要求要“寓教于乐”，教学有方，“开窍”有术。