浅谈生物课堂导入艺术

古人云：写文章要＂凤头、熊腰、豹尾＂,从这句话可以看出对文章开头的讲究。上课正如写文章,一段好的课堂导入往往能确定一节课的感情基调,烘托好课堂气氛,激起学生强烈的求知欲望,使学生愉快地进入更为精彩的学习过程。因此,在教学实践中,课堂导入的设计尤为重要,下面就谈谈本人尝试的几种导入方法。