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| 数学课堂教学的“四关注” | |
| 引用本文： | 林小红.数学课堂教学的“四关注”[J].福建基础教育研究,2011(6):97-98. |
| 作者姓名： | 林小红 |
| 作者单位： | 上杭县临江城东小学 |
| 摘 要： | 有效的数学课堂教学,要以发展性教学目标为引领,遵循学生学习数学的心理规律,通过激发学生的学习积极性,充分发挥学生的主体作用,让学生在动手实践、自主探索与合作交流的学习过程中,真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想 |
| 关 键 词： | 数学课堂教学 学习积极性 教学目标 心理规律 主体作用 学习过程 合作交流 数学知识 |
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