我国区域高等教育资源配置能力分析

把高等教育资源分为人力资源、财力资源和成果产出3个方面，建立高教资源指标体系，首先运用动态聚类法根据我国各地区的高教资源配置能力粗略的分为四类，进而运用主成分分析法综合评定各区域高等教育资源配置能力，最后根据计算结果按降序排列，将我国31个省市大致分为四个梯队，并与动态聚类的结果加以比较。在此基础上探讨我国高教资源配置区域差异与经济发展的关系，提出一些应对措施。