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| 品读《碧螺春》 | |
| 引用本文： | 周玲.品读《碧螺春》[J].小学教学研究,2006(5):8-8,10. |
| 作者姓名： | 周玲 |
| 作者单位： | 江苏淮安市淮海路小学 |
| 摘 要： | 《碧螺春》是苏教版第12册中间的一篇课文。本课教学设计可引导学生进入创设的“清晨采茶、入夜焙茶、月下品茶”三个情境中,同时紧扣课文最后一句“在清香的碧螺春茶汤里,我看到了江南明媚的春光”展开教学,并且不断地反复出现,丰富其内涵,使学生的认识得到升华,以促进学生主动阅读、理解、体验,全面提高学生的语文素养。一、情境导入,激发情感上节课我们介绍了在美丽的太湖之滨盛产的一种名茶,她的名字叫——碧螺春。它以独特的色、香、味、形赢得了人们的喜爱。谁来说说,作者在文章中向我们展示了哪几幅美丽的图画?(出示幻灯片:清晨采茶… |
| 关 键 词： | 《碧螺春》 教学设计 碧螺春茶 主动阅读 语文素养 苏教版 |
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